25条带娃抓狂的体验，哪一条戳中了你？
你好，我是丹妈
童书编辑 + 儿童心理咨询师
“ 丹妈，自从有了孩子，因为对育儿知识不是很懂，经常会遇到带娃抓狂的时刻，那时候就特别希望有个牛人能三言两句告诉我原因和解决方案。恩，不用长篇大论，我还要花更多时间和精力来对付娃。所以能不能整理个这样的问题合集？”
这是后台一个读者的留言。好巧，这样的问题合集，我刚好有一份啊！
做公号这么久，每天晚上叮当睡觉后的半个小时，是雷打不动回复后台问题的时间，每天至少是二三十条，因为每天回复的时间有限，对于你们的困惑，我一般都是简要说出问题原因和解决方法。然后我有把这些问题分好类，都记录在一个文档里的习惯。
前两天我浏览了下文档，发现孩子很多看似莫名其妙的行为，其实都是相通的，不是无理取闹，而是由于缺乏关注、缺乏陪伴，或是为了满足某个阶段的某种能力发展需要而出现的。
昨天花了些时间，把文档里出现率最高的20多个问题，做了速答。其中不少常见的问题我也做过专题文章分享，查看方式我附注在问题点后面了。大家有疑惑的，也可以在文章评论处给我留言哦（额......我好啰嗦......）
01
稍不如意就大哭大闹
● 父母平时经常因为孩子哭了就心软，孩子便学会用哭闹达到自己的目的——父母应该加强规则教育，定下的规则温柔而坚定的去守护，让孩子知道哭也没有用；
● 孩子心智未脱离“自我中心”：学龄前孩子都处于认为世界该围着自己转——平时多引导孩子换位思考，帮助他人。
● 缺乏陪伴和关爱，孩子得到的爱、安全感不够，或是嫉妒父母对弟弟妹妹更好，便会因为父母一点小事不满足自己就认为父母不爱自己。
02
爱 插 嘴
● 孩子对讲话中的部分内容感到好奇，迫不及待地想解决心中的“疑问”；
● 孩子独自玩耍或独自尝试着做某件事遇到了困难，这时他急于求得帮助，可能会不顾场合打断别人的谈话；
● 想引起大人注意，平时缺乏关注肯定，急于表现自己；
● 没有学会等待：孩子总希望自己的事情能优先解决，父母可以引导孩子换位思考“被插话”的感受，告诉孩子“爸爸很开心听到你的意见，但是我们能不能先等别人把话说完”。
03
抗拒幼儿园
● 幼儿园作息习惯，以及要自己吃饭穿衣的生活习惯和家里不一样，以及一下要从“多人围着自己转”的家庭转向较少受到关注的集体生活环境去，孩子不适应；
● 入园前和同龄小朋友玩耍机会少，人际交往能力不足，去到幼儿园无法独立地很好地融入到伙伴中；
● 在幼儿园遇到什么不好的事了，比如被老师忽视、虐待等
● 孩子上幼儿园年纪太小（3岁适宜），或是父母长期与孩子分离，陪伴太少，孩子安全感培养不够，无法独立面对入园。（回复 分离焦虑 可查看分离焦虑的文章和绘本）
04
摔倒后越哄越哭
● 不是摔哭的（小孩对疼痛的敏感度比成人弱），是被你惊慌失措的样子吓哭的——鼓励宝宝自己站起来，不要大惊小怪，教他总结经验“下次绕过椅子就不会摔倒了”。
● 真的摔痛、摔出毛病了：大哭伴有尖叫等，观察孩子是否有呕吐、出血、瞳孔散大、走路踉跄、抽筋的情况，及时就医。（关于孩子越哄越哭，我之前分享文章 ☞ 这才是孩子越哄越哭的真正原因！）
05
反复扔东西
● 引起注意，希望得到表扬“宝宝力气真大”
● 展示、练习自己会扔东西的新本领——阻止宝宝扔危险的东西，但同时也准备安全的东西给宝宝扔；扔了不要马上捡，不然他以为你在和他玩；
● 发脾气；
● 模仿其他孩子，或者大人。
06
重复（重复讲同一个故事等）
● 一次记不全：因为心理发展水平的制约，还租需要多听几次才能完整的接收完所有的信息；
● 重复检验：孩子在重复的过程中可以重复检验自己的记忆，会得到一种成就感以及熟悉感带来的安全感。
07
伸 手 打 人
● 引起注意，想和你玩——抓住宝宝的手，告诉宝宝：“你想妈妈和你玩是吗，不要打，拍拍妈妈，妈妈就知道了”；
● 缺乏安全感，打人是排除的意思，所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻；
● 生气，别人离他太近了他不舒服——帮宝宝表达出他的意思：“你生气了是不是”，让宝宝知道妈妈懂他的感受，引导宝宝用其他方式发泄情绪——锤枕头，跺脚等等。
● 模仿，观看暴力影像，模仿大人或者其他孩子。（关于打人的文章，我之前有分享过 ☞ 3岁内宝宝打人，你管的不对才是大问题）
08
咬 人
● 口腔味觉触觉发展需要——准备一些软硬不同的食物，满足孩子的需要；
● 长牙，牙痒痒——准备硬一些的东西给孩子连续咀嚼（磨牙饼干等）。
● 发泄，因为无法用语言表达愤怒，就咬人——被咬了不要出声，否则孩子觉得好玩有效还会继续，制止孩子，教孩子合理的发泄方式（说出来、跺脚等等）。
09
恋 物
● 缺乏安全感，缺乏陪伴，用一个东西代替妈妈或玩伴，用来安慰自己，对抗压力——无需刻意纠正，多陪伴拥抱，多带孩子出门，做好睡前安抚，减轻孩子依赖抱娃娃睡觉的习惯，多准备不同的毛绒玩具，减轻孩子对单一物品的“上瘾”。
10
憋 尿
● 1岁左右孩子出于肛欲期，憋尿会带来生理快感——平静应对孩子尿裤子，不责骂，养成规律定时上厕所习惯，即使已经尿裤子，也坚持让孩子坐一下便盆，强化排便行为与便盆的关联；
● 已经上学的孩子，是否不适应学校厕所（课余时间太短等原因），不熟练自己上厕所，精神紧张，害怕老师的情况。
11
玩弄生殖器，偷看别人洗澡
● 孩子在探索身体——摸生殖器其实和摸眼睛嘴巴一样，都是孩子无意识的探索，找相关图画书籍，让孩子从其他正确地方式满足对人体的好奇；
● 性意识萌发——但和大人自慰，看A片的原因不一样，孩子还没有“性”意识，不要责骂孩子，告诉孩子这样不卫生，偷看别人隐私是不尊重他人，多带孩子出去玩，培养孩子其他方面广泛兴趣，转移注意力即可。（后台回复 性教育 可查看相关文章）
12
交换玩具
还经常换到不等值的东西
● 交换是孩子人际交往意识的萌发，孩子眼中没有“等值”的概念，看中的是用自己最心爱的东西换来好朋友，千万不要打击宝宝交朋友的自信心，影响孩子人际探索，真的心疼钱，可以专门准备些物美价廉小物品让孩子去换。
13
沉迷电视
● 缺乏陪伴，缺乏更丰富的娱乐方式——多陪孩子，多带孩子出去；
● 沉迷声光刺激——增加亲子阅读，户外活动时间，减少声光刺激的游戏、电子产品；
● 模仿父母：父母整天电子产品不离手
（怎么让孩子看电视更健康，丹妈之前分享过戳 ☞ 我为什么不阻止孩子玩手机看电视？）
14
磨 蹭 拖 拉
● 对时间没概念：你说给他5分钟，孩子不懂5分钟是多久；
● 技能不熟练：穿衣服不熟练，所以穿的慢；
● 父母指令过多不明确，孩子脑子乱；
● 做事没动力，生活中父母过于包办替代。
（关于磨蹭，想了解更详细的原因对策，请在公众号回复“磨蹭”）
15
丢 三 落 四
● 注意力不集中，习惯一心二用；
（培养注意力方面更详细的内容，丹妈前两天和大家分享过戳 ☞ 如果你家孩子专注力差，这个方法越早知道越好）
● 父母平时太包办替代，孩子习惯什么找不到就依靠父母，自然也从不会主动去记得东西在哪；
● 精神恍惚，因为家庭、学习等原因压力太大。
16
把别人东西拿回家
● 物权概念缺乏：对“你”“我”“他”的概念不清晰，以为“我喜欢的都是我的”；
● 缺乏陪伴，导致“恋物”来满足自己；
● 吸引父母注意；
● 发泄不满，比如在幼儿园遭受不公平待遇，没有得到奖品，通过“偷”发泄不满。
17
尿 床
● 入睡前太兴奋，喝水太多；
● 心理因素：白天受到惊吓，压力太大，曾经尿床后被严厉指责，形成恶性循环；
● 某些疾病：尿道感染等。
18
说 谎
● 用虚拟的方式完成愿望：“我昨天去过动物园”
● 父母对于孩子犯错的处理方式过于严厉，孩子不确定说实话会不会被打骂——孩子犯错，比起惩罚打骂，孩子更需要被教的是如何弥补改善。
19
不 合 群
● 天生喜静，或因体弱多病不喜欢集体游戏；
● 其实也想和大伙玩，但是缺乏自信以及人际交往技能（不知道怎么融入）；
● 平时外出，接触人的机会太少。
● 自我中心：平时在家被父母围着转，出去别人不按他的想法做，孩子就不开心。
20
爱告状
● 渴望被肯定，引起注意，也是一种缺乏陪伴与关注，不自信的表现；
● 过于依赖大人，寻求保护，或想逃避惩罚，自己解决问题的能力差，大人包办替代太多；
● 正义感：是孩子道德意识发展的表现，孩子会在某一段时间特别爱辨是非。
21
人来疯
● 平时交往需求得到满足，缺乏玩耍时间，缺乏陪伴关注；
● 孩子自我表现的欲望；
● 有些家长平时对孩子管教过严，客人来了会适当放松，孩子也会因此“人来疯”；
22
要“结婚”
● 单纯的模仿：电视剧，大人平时耳濡目染；
● 性意识以及性别意识的萌芽，但与成人的“性”无关，家长不要打击，过于在意；
● 只是表达好感，想和谁结婚，其实就是表达自己很喜欢他而已，与“爱情”无关。
（丹妈把之前分享的关于性教育内容和绘本打包在一起了，请在后台回复 性教育 可查看）
23
做什么事情，放东西一定要按秩序
● 秩序敏感期：孩子通过固定的位置、程序发展专注力以及逻辑思维方面的能力；
（更详细的原因和对策，丹妈之前写过戳☞ 这个敏感期每个孩子都会遇到，但99%爸妈都不知道怎么处理）
● 孩子生活环境过于单一，变通能力差——多带孩子出去，接触不同人事物，多引导鼓励孩子处理突发状况；
● 家长对孩子平日要求过于苛刻导致孩子压力过大，追求完美的性格。
● 缺乏安全感：秩序，固定的程序会让孩子感到安全。
24
破坏东西
● 引起父母注意，平时缺乏陪伴，只有搞坏东西父母才会关注孩子；
● 学习的过程：孩子只是好奇，想拆开来看看里面是什么样。
25
故意惹大人生气（叛逆）
● 自我意识的发展，孩子越来越有自己的主张。
● 对于大人这样那样的限制，孩子小又不懂得拐弯抹角，于是便公然反抗，以至于有“故意作对”之嫌。
● “叛逆”是每个正常孩子都必然会经历的一个阶段，遇到这样的时期，试着调整心态。可利用孩子的叛逆心理来个正话反说、声东击西。或者“欲擒故纵”+“君子协定”，让孩子自觉就范。
PS：昨晚叮当后半夜一直折腾不睡 早上8点钟起来搞文章 觉得还是不太满意 还惹得刘先生不开心。。。 好有挫败感 今天灰暗的天气很应景。。。今天不放留言了 祝愉快
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